劳防用品绝缘作用通过劳防用品的绝缘试验，使参加体感教育人员直观的感受：不正确穿戴劳防用品可能产生的后果，专业安全体感，认知劳防用品对每个从事电气作业人员的重要性，以及可以在一定程度下防止触电情况的发生。

绝缘体感1、电压表、电流mA表按试验器面板电路图接线，将二根分别接在夹具两端的导线固定好，并确认夹具与地之间保证隔离；2、夹具之间加上绝缘物，如木棍、布料、手套等，并夹紧；3、合上交流电压发生器开关，安全体感品牌，调整调压器的电压为零，这时电压表、电流表均为零；4、慢慢调节交流电压发生器调压手柄，电压逐步增大，分别在几个电压值上，测量电流值；5、分别体会各种物质在同等电压下的不同的电流值。

安全体感培训近年来，安全体感教育培训逐渐广泛地应用于多个行业，大中型企业纷纷开始建设安全体感培训室。

那么，安全体感培训究竟应该如何操作？体感培训室又应该包括哪些内容呢？本文选取钢铁冶炼、建筑、客车制造三个行业，介绍其在安全体感培训的成功经验。

安全体感，是指人们在特定模拟场景中，利用“看、做”等手段，体验在现场作业过程中可能遇到的、与安全生产有关的行为过程，通过模拟安全事故的发生，让其从感观上受到震撼，从而提高人们的安全意识。

安全体感教育培训可以在教学过程中，根据学员的知识结构、认知特点，通过将作业现场的隐患或wei章作业呈现或再现，让学员亲身体验wei章作业产生的后果以及带来的伤害，安全体感教育设备，使学员在亲历模拟事故的过程中产生震慑情绪，理解并获得知识。

它是学习者亲身介入实践活动，通过认知、体验和感悟，在实践过程中获得新的知识、技能和意识的方法。

安全体感培训起源于日本，近五年来在日本大型重工业企业逐渐采用，通过视觉，听觉，闵行区安全体感，嗅觉，触觉等体感来感知危险的一直培训方式。

这种通过3D，4D的教育方式不仅增加了学员的学习热情，也提高了学校的效果。

近三年来，在中国也开始出现这种新型安全教育的方式。

近年来，北京等大型城市也开始逐渐推出安全体感培训这一项目。

针对安全体感培训推出了安全体感培训课程。

该课程采取公益形式，旨在推广安全体感培训，提供工厂员工安全素质。

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